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Mallette Encastrement●
Ref: 1334
Maquette didactique pour l’apprentissage et la compréhension des liaisons de type Encastrement
Cet ensemble didactique a été spécialement conçu pour l’enseignement de la construction.
Le sujet principal qui est abordé, les liaisons encastrement, s’impose dès que l’on aborde les questions de technologie de construction quel qu’en soit le niveau.
Par la réalisation physique de la liaison encastrement, en utilisant des dispositions constructives réelles, l’élève est immédiatement mis en situation :
- Soit de matérialiser et tester les résultats de son étude (démarche constructive)
- Soit de retrouver et valider le cahier des charges (démarche déductive).
La démarche déductive peut être utilisée avec intérêt dans l’enseignement de la construction.
La démarche constructive est bien adaptée à la concrétisation des solutions définies par les élèves des formations liées à la définition ou à la conception de produits.
Fiches techniques
Maquette didactique pour l’apprentissage et la compréhension des liaisons de type Encastrement
Cet ensemble didactique a été spécialement conçu pour l’enseignement de la construction.
Le sujet principal qui est abordé, les liaisons encastrement, s’impose dès que l’on aborde les questions de technologie de construction quel qu’en soit le niveau.
Par la réalisation physique de la liaison encastrement, en utilisant des dispositions constructives réelles, l’élève est immédiatement mis en situation :
- Soit de matérialiser et tester les résultats de son étude (démarche constructive)
- Soit de retrouver et valider le cahier des charges (démarche déductive).
La démarche déductive peut être utilisée avec intérêt dans l’enseignement de la construction.
La démarche constructive est bien adaptée à la concrétisation des solutions définies par les élèves des formations liées à la définition ou à la conception de produits.
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